Распечатать
Не осталось, видимо .человека, который не знал бы о проишествии в Шелеховской средней школе. Шестеро девятиклассников систематически избивали пожилую учительницу физкультуры, снимали это на мобильник и выкладывали на ютуб. Директор и учителя знали о происходящем, но молчали - директор хотел разобраться своими силами, учителя считали, что там обычный конфликт между учителем и учниками - словесные перепалки. Дело получило резонанс только тогда, когда ролик увидели родители других учеников и обратились к властям.
На данный момент на одного из участников избиений - главного героя их ,Сергея, заведено уголовное дело, другие участники устанавливаются. Учительница, страдавшая провалами в памяти, после произошедшего впала в депрессию и согласилась на помощь психологов и психиатров - сейчас , по одним сведениям, она лежит в псииарическом отделении одной из иркутских больниц и не желает ни с кем общаться. По другим - в больницу её привело высокое давление и предынсультное состояние. Заявление в милицию подала дочь учительницы. В свою очередь родители одного из любителей поглумиться над слабым подали встречный иск на учительницу - дескать она сама занималась на уроках рукоприкладством.
Мнения в сети разделились, и от отчаяния спасает лишь то, что нормальных людей с неатрофировавшейся совестью - абсолютное большинство. А вот часть из высказываний отдельных пользователей сети, которые считают, что "бабка сама виновата" или " а что вы хотели, если она 73-летняясклеротичка?".
Некто Александр
=ну какой учитель из старушки, =
Проблема в том, что в ЛЮБОЙ группе молодежи обязательно будет "лидер" по непослушанию. Задача педагога определить, кто из детей есть кто. Соответственно АДЕКВАТНО реагировать. Четко отделить мелкую шалость. от большой. Пропорционально реагировать. Кому замечание сделать, кого отругать при всех, где родителей вызвать в школу. И т.д. Соответственно дети тоже ориентируются по ситуации. Что такое хорошо и что такое плохо - растяжимые понятия. Если учитель ни на что не реагирует - ситуация выходит из под контроля. Верховодить начинает не учитель, а "лидер". И нормальные дети начинают подражать ему! Вот что страшно!
Работа учителя этим и тяжела.
А что делала старуха "без памяти" в школе?
Что делать с учениками? Вопрос далеко не праздный! Расстрелять? Можно. Но все ли уверены, что точно знают, чем занимаются Ваши дети в школе? Вешего ребенка завтра к стенке не поставят?
Однозначно в этой ситуации виновата бабка-училка. Подошло время - вали на пенсию. Пусть молодые вкалывают!
Далее виновне ВСЕ, кто вовремя не отстранил пенсионерку от работы в школе.
Пионерка
Клёва! Я бы своими училками и в футбол поиграла!
Шелихов - МО-ЛОД-ЦЫ!!!
Шаман
ежедневный старческий маразм, типа "белые футболки, черные трусики" спровоцировал ответную реакцию у подростков. Если она с легкостью могла поднять руку, то однажды ответив и не увидев последствий, это вошло в норму. Они же по сути еще дети и не могут дать четкого определения действиям учительницы, не могут объяснить взрослым, что старушке необходим отдых. Спрашивать необходимо с директора школы, которая в образовательном учреждении устроила психоневрологический пансионат.
Марина
Вы пишите о сострадании к ней???Вы не ЗНАЕТЕ о ней!! Я закончила школу 25 лет назад и до сих пор испытываю УЖАС, когда слышу о ней.Оскорбить, обозвать, щипать и т.д -это норма ее поведения на уроке!!Я не оправдываю поведение ребят, но ЭТО /не могу назвать ЭТО учитель/получила по заслугам
Такие отзывы есть, и их больше чем хотелось бы. Они взяты с сайта http://news.babr.ru/?IDE=84681&AMsg=1
Оставим в стороне правдоподобность слов о том, что учтельница сама занималась рукоприкладством - пусть они останутся на совести говоривших. Оставим и на их совести то, что больную склерозом женщину записали в "полоумную" , "ненормальную" и "психованную", приравняв физиологию к психиатрии. Даже предположим, что это было правдой, и что 73-летняя старушка действительно требовала ходить на уроки в белых футболках и шортах, ругалась матом и щипала учеников за всякое. По мнению комментаторов, за это её можно регулярно избивать, снимать на телефон и выкладывать в сеть под смачную музыку.
Пожалуйста, вдумайтесь в это. У всех были проблемы с учителями. Во всех школах были свои хулиганы и двоешники. Но на моей памяти никому в голову не могло прийти не только поднять руку на учителя, но и послать её матерно или обругать - то, что сейчас сплошь и рядом. Был некий водораздел, который определял, человек ты или животное. каким-то внутренним чутьем, пониманием, привитым родителями, обществом, книгами, фильмами, и теми же учителями мы понимали - нельзя обижать слабых людей. Стариков, какими бы они ни были - плохими, хорошими, пьяницами, убогими, слабыи, страдающими энурехом или маразмом - бить нельзя. Просто нельзя, без всяких но. Никогда. Те, кто считают иначе - моральные уроды. Утешает только одно, что жизнь учит всех, всегда, наглядно и жестко.
Случившееся - не проблема отдельно взятой школы. Это верхушка айсберга, чуть показавшаяся из воды. Это сигнал о катастрофе всероссийского масштаба, которая происходит в системе образования. Воистину, Фурсенко - худшее, что случалось со страной за последние годы. Так как войны, болезни, нестабильная экономика убивает лишь часть общества. А рарушение системы образования, унижение учителя, нарушение иерархии "учитель-ученик" уничтожает сами основы общества.
В настоящее время учитель не имеет прав, только обязанности. И он ответственен за все. Не будем сейчас говорить о ситуациях, когда учитель издевается над детьми - их тоже хватает. Система построена так, что крайним в большиснтве случаев оказывается учитель.Ученик плохо учится? Виноват учитель, не смог заинтересовать. Хамит на уроках, мешает вести уроки? А никто не позволит выставить его за дверь - вдруг это нанесет психике ребенка урон? Оставлять на второй год категорически не рекомендуется, как и ставить двойки - а как же показатели? Плохая успеваемость, несколько второгодников - и директора пропесочат в ГОРОНО, урежут финансирование, премии. В образовании с легкой руки г-на Фурсенко установлена печальная "палочная" система - чтобы когда господину министру надо было отчитываться перед президентом, ему не приходилось краснеть.
Доходит до абсурда - на знакомую учительницу мама ученицы младших классов писала заявление - что де та , объявляя оценки перед всем классом, наносит девочке глубокую душевную рану, ведь ей же становится стыдно! Вторая жаловалась директору, что учитель специально спрашивает дочь на уроке, зная, что она не любит читать учебники, чем унижает детское достоинство. Третья сообщила, что её дочь не знает таблицу умножения, так как у неё нет математических способностей. Заботливая мать, видимо, и не догадывалась о том, что чтобы зазубрить таблицу умножения, нужны не сверхъестественные математические способности, а элементарная усидчивость.
А как реагировать на недавнюю историю про то, как наш доблестный министр натравил прокуратуру на учителя, заставлявшего детей мыть полы в классе? Результат плачевно известен - учителя заклеймили, дети полы не моют. Общественность, точнее "прогрессивная" её часть восприняла это на ура. А я спрошу - ребенок что, переломится, если раз в месяц уберет в класс? Нормальным и естетственным является порядок вещей, когда человек убирает за собой. В школе уборка - это не эксплуатация детской рабочей силы, а элемент воспитания, отсутсвие которого очень скоро скажется так же, как и негласное правило не ставить двоек и не оставлять на второй год. Потому что в атмосфере вседозволености и безответственности человек не получится. Получится обрубок.
К чему все эти страшные истории? К тому, что в стране, по доброй традиции взявшись молиться Богу, настойчиво продолжают расшибать себе лбы. В заботе о правах ребенка, которая сама по себе важна и нужна, забыли о правах учителя. Забыли о том ,что школа является не только институтом образования, но и институтом воспитания. Что без дисциплины и ответственности за совершенные поступки вырастает эгоистичный бессовестный человек. Что это - наше будущее. Посмотрите на этих девятиклассников. Нравится?
Спасти ситуацию можно. Сначала нужно уволить Фурсенко - потому что, по моему мнению, человек, говорящий, что "высшая математика убивает креативность и поэтому в школах она не нужна" - профнепригоден.
Затем необходимо прописать систему отношений "учитель-ученик", где будут четко прописаны права обеих сторон, обязанности и ответственность.
Увеличить учителям зарплату и пенсию, чтобы им не приходилось терпеть унижения, чтобы как-то прокормиться.
И возвращать в сознание граждан страны, особенно подрастающего поколения, уважение к учителям.
Я понимаю ,что это идеализм. И что, скорее всего, ничего не будет сделано. Но, возможно, что - то можем сделать мы? Например, воспитать своих детей хорошими людьми, понимающими, что такое хорошо, а что такое плохо. Научить их защищаться от таких скотинят, которые, если их сейчас не перетряхнут, вырастут во взрослых состоявшихся скотов. И научить их защищать слабых. В этом наше будущее.
